Atualmente, três fatores se mostram presentes no futebol mundial: talento, tática e rigor físico..
Percebemos que o talento que é composto de criatividade, inovação e habilidade está em baixa em nosso futebol. O formato da prevalência da busca de altos salários e de ganhos empresariais ao lado da ação política de quem indica quem sufocou o talento.
Em termos táticos, o Brasil estagnou e há anos.
A preparação física é também um fator que o futebol mundial evoluiu e muito. E nós também não desenvolvemos o aspecto físico, fato que também prejudicou e prejudica a explosão do nosso futebol.
Como o talento era abundante no passado, boa parte de nossas conquistas são alicerçadas na capacidade de driblar e lançar com eficácia, como fizeram Gérson e Rivelino na Copa de 70.
O mundo aprendeu com os brasileiros e nós "desaprendemos" com os brasileiros.
Nos perdemos em nosso próprio caminho. É tempo de recomeçar a partir de nossa essência e lembrar que os altos salários e jogar em bons clubes mundo a fora é consequência do trabalho, e não antes dele.
O processo de identificação e aproveitamento dos jogadores verdadeiramente talentosos precisa ser revisto e transformado.
Isso pode ser nosso recomeço.
13/06/2014
Após um longo recesso, retorno ao blog para a retomada de reflexões escritas sobre a existência humana.
Eis minha última reflexão:
A EDUCAÇÃO COMO BASE DA TRANSFORMAÇÃO HUMANA: O EDUCADOR COMO BASE DE UMA POLÍTICA PÚBLICA CONSISTENTE
Uma das raízes para meu resistente respeito para com o nosso país é que ainda não fizemos da Educação a prioridade nacional.
Percebo que ainda temos um grandioso grupo de Educadores que desenvolve a relação ensino e aprendizagem de forma humana integral com seus alunos, com seus pares e consigo mesmo.
Tais Educadores atuam com perene diálogo, densidade, humildade, parceria e companheirismo com seus alunos, semeando valores, compartilhando ideias e contribuindo para a formação humana, de forma responsável, transformista e digna.
Trabalhar com verticalidade e compartilhar o desenvolvimento dos alunos é tarefa que exige uma política pública que qualifique a Educação e que permita a maestria e o misterioso dom do Educador contribuir com o despertar de potenciais humanos.
Assim, é possível ampliar almas e desenvolver nossa cidadania e humanidade, transformando a nós mesmos e ao país. Além de inspirar a todos os demais países.
Eis minha última reflexão:
A EDUCAÇÃO COMO BASE DA TRANSFORMAÇÃO HUMANA: O EDUCADOR COMO BASE DE UMA POLÍTICA PÚBLICA CONSISTENTE
Uma das raízes para meu resistente respeito para com o nosso país é que ainda não fizemos da Educação a prioridade nacional.
Percebo que ainda temos um grandioso grupo de Educadores que desenvolve a relação ensino e aprendizagem de forma humana integral com seus alunos, com seus pares e consigo mesmo.
Tais Educadores atuam com perene diálogo, densidade, humildade, parceria e companheirismo com seus alunos, semeando valores, compartilhando ideias e contribuindo para a formação humana, de forma responsável, transformista e digna.
Trabalhar com verticalidade e compartilhar o desenvolvimento dos alunos é tarefa que exige uma política pública que qualifique a Educação e que permita a maestria e o misterioso dom do Educador contribuir com o despertar de potenciais humanos.
Assim, é possível ampliar almas e desenvolver nossa cidadania e humanidade, transformando a nós mesmos e ao país. Além de inspirar a todos os demais países.
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